Taarifa ya Msanii:
Katikati ya kile Shirika la Afya Ulimwenguni limeona kama "infodemic," shida ya maarifa inaashiria (Juni 29). Sababu zinazochangia shida ya upotoshaji-na-habari ni pamoja na maswala ya kutatanisha ya media kwa kuripoti sawa juu ya mitazamo inayopingana, hata wakati nafasi za wakandarasi ni chache au hazina uthibitisho (O'Connor na Weatherall, 158), na mkazo wa maoni ya utashi, hata hivyo watu binafsi hawana uwezekano wa kuamini habari potofu wanazokutana nazo (156). Katika hili, kuna dalili ya hali ya msingi inayohitajika kupata uwezeshaji juu ya utambuzi kati ya nyenzo. Utafiti unaonyesha kuwa elimu ya juu inapunguza uwezekano wa kuamini habari potofu (Lee na Shin, 226), lakini katika muktadha wa Canada wa "jamii iliyofundishwa," ambayo uandikishaji wa baada ya sekondari uko juu kabisa, habari potofu bado ziko nyingi (Corrigall -Brown, 252). Utofauti huu unaweza kufafanuliwa na muktadha mbili muhimu, mazoezi ya kutiririsha, au kuwekwa kwa wanafunzi katika vikundi vya mitaala anuwai kulingana na uwezo uliotambuliwa (262), na utambulisho, au hitaji linalozidi kuongezeka la udhibitisho uliotolewa na mamlaka (256) . Kwa usawa kutokuwepo kwa kila mmoja; kwa utiririshaji, kiwango cha kijamii na usawa wa rangi huchochewa na watoto kutoka nyumba zenye kipato cha juu mara nyingi huchaguliwa kwa mito ya juu, ikiacha watoto kutoka nyumba za kipato cha chini (270), zilizo na vikundi vya wachache, kuunda mito ya chini (143). Kwa kuongezea, wanafunzi wenye uwezo sawa wa kielimu hufanya kwa kiwango tofauti tofauti kulingana na uwekaji wa mkondo (264), ili mito ya juu iliyopewa wanafunzi kutoka madarasa ya juu ya kijamii inaimarisha njia za kipekee za kuchapisha masomo ya sekondari, kazi zinazolipa zaidi, na usalama wa kazi (270), pia imeunganishwa na afya bora na maisha marefu (310). Kuthibitisha ni shida katika kazi yake ya kuimarisha uongozi katika taasisi za sekondari, ambazo zinaweka usalama wa ajira na mapato juu kwa wasomi wakati wa kuunda vizuizi vya ushiriki wa utaalam (256). Kwa hivyo, pengo la maarifa linaunga mkono habari potofu, kwani upatikanaji wa rasilimali na ustadi unaohitajika kushiriki katika hizo ni mdogo kwa wasomi wachache (Bell, 2013), wakati idadi kubwa ya wafanyikazi ambao hawajazidi vizuizi vya elimu ya juu wanazuiliwa kupata habari kutoka habari isiyo na maana na iliyochanganywa na media ya kijamii (Takwimu Canada, 2012). Kuleta ushuhuda wa suala hili, chombo cha udongo kimechaguliwa kama fomu inayofaa, ikiangaziwa na maendeleo ya kiteknolojia ya wanadamu (Mchele, 30), huku ikinyeshewa na umuhimu wa sasa wa kimazingira. Vyombo vya udongo sio tu ishara ya maendeleo ya kibinadamu ya maarifa katika mfumo wa teknolojia, lakini inawakilisha matumizi au maandalizi ya kupata maarifa, kutoka kwa marejeleo ya kidini kuwa chombo tupu kwa slag ya kisasa ya 'kunywa chai,' ambayo inaashiria mapokezi ya uvumi (38). Chombo cha matumizi kwa hivyo kimeunganishwa na muktadha kama huo, wakati kikiunda uhusiano wa karibu kati ya mtengenezaji na mtumiaji wa kitu cha sanaa kinachofanya kazi. Ndani ya kikombe kilichotengenezwa kwa mikono, kilichofyonzwa kibinafsi, na kilichopambwa, nukuu mbili zinapatikana, moja inapatikana lakini haijulikani, na moja imethibitishwa lakini haipatikani. Kwa jumla, mchanganyiko wa vyanzo viwili vinavyopingana huuliza watazamaji kulinganisha ujumbe wa kila chanzo, na vile vile kiwango cha ufikiaji kinachotolewa na kila mmoja, kuhamasisha kutafakari juu ya athari ya tofauti hiyo katika ufikiaji wa habari kupitia matumizi.
Marejeo
Bell, Kenton. "Pengo la Maarifa." Kamusi ya Open Sociology Dictionary, 2013, sociologydictionary.org/nowledge-gap/ .
Corrigall-Brown, Catherine. Kufikiria Sosholojia. Ontario: Chuo Kikuu cha Oxford Press, 2016.
"Orodha ya Jibu la WHO kwa COVID-19." Shirika la Afya Ulimwenguni, Shirika la Afya Ulimwenguni, 2020, www.who.int/news/item/29-06-2020-covidtimeline .
O'Connor, Cailin, na James Owen Weatherall. "Enzi ya Upotoshaji." 2019, ukurasa 1-186., Doi: 10.2307 / j.ctv8jp0hk.
Mchele, Prudence M. "Kwenye Asili ya Ufinyanzi." Jarida la Njia ya Akiolojia na Nadharia, vol. 6, hapana. 1, 1999, ukurasa wa 1-54., Doi: 10.1023 / A: 1022924709609. Ilipatikana 26 Machi 2021.
Shin, Soo Yun, na Eun-Ju Lee. "Taarifa potofu kati: Maswali Yamejibiwa, Maswali Zaidi Ya Kuuliza." Jarida la SAGE, 2021, majarida.sagepub.com/doi/10.1177/0002764219869403 .
Takwimu Canada. Mkakati wa Ubunifu na Biashara, Asilimia ya Wafanyikazi walio na Shahada ya Chuo Kikuu, Serikali ya Canada, Takwimu Canada, 25 Agosti 2014, doi.org/10.25318/2710015401-eng .
Vitu vilivyotajwa kwenye Chombo cha Matumizi
Adams, Mike. "Upande wa Giza wa Sayansi - Video Mpya Inachunguza Hofu za Sayansi Zilifuatwa bila Maadili." NaturalNews, 2012.
Shin, Soo Yun, na Eun-Ju Lee. "Taarifa potofu kati: Maswali Yamejibiwa, Maswali Zaidi Ya Kuuliza." Jarida la SAGE, 2021, majarida.sagepub.com/doi/10.1177/0002764219869403 .